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교육

교육공무원, 향응만 받아도 고발

교육부가 소속 공무원들이 접대, 골프, 선물 등 직무와 관련해 향응만 받게 되더라도 즉각 고발조치키로 했다.교육부는 소속 공무원의 범죄고발 기준을 강화한 `교육부 공무원 등의 직무관련 범죄고발 지침` 개정안을 행정예고했다고 29일 밝혔다.개정안은 공무원이 직무와 관련해 200만원 이상의 횡령, 뇌물수수, 향응수수를 할 경우 고발하도록 했다.기존 고발기준은 횡령, 뇌물수수에 한정됐지만 이번에 골프 접대, 선물 등의 향응까지 추가됐다.또 직원들이 부정, 비리를 저질러도 `정상 참작의 여지가 있는 경우` 교육부 장관에게 보고하고 고발을 유예할 수 있는 조항도 삭제해, 무조건 고발하도록 했다.부정·부패와 단 한번이라도 연관된 경우 직무에서 배제시키는 `원스트라이크 아웃`제를 시행하겠다는 것이다.아울러 교육부는 직원들의 행동 기준을 명시한 `공무원 행동강령`도 한층 강화했다.업무와 관련해 5년 이내 같은 부서에서 일했던 직원이 퇴직해 직무 관계자가 된 경우와 최근 2년 내 인ㆍ허가 계약을 체결하거나 사업의 결정 또는 집행 등 직무수행으로 이익을 주었던 자가 직무 관계자가 된 경우, 상급자에게 보고해 해당 직무를 맡는 것을 피하도록 했다.이전까지는 `지연·학연 등의 이유로 공정한 직무 수행이 어렵다고 판단되는 경우`만 직무를 피하도록 했었다.교육부는 개정안에 대해 `김영란법`(부정청탁 및 금품 등 수수 금지에 관한 법률 제정안) 제정에 따라 공직자의 공정한 직무수행을 위한 조치라고 설명했다.지난달 국무회의를 통과한 김영란법은 공직자와 언론사 임직원, 사립학교와 유치원 임직원 등이 직무 관련성이나 대가성에 상관없이 본인이나 배우자가 100만원을 넘는 금품 또는 향응을 받으면 형사 처벌하도록 규정하고 있다.교육부 관계자는 “이번 행정예고는 범정부 차원에서 공무원 청렴·반부패 정책을 시행하는 것에 따라 작은 부정이라도 일벌백계하겠다는 의지를 보여주는 것”이라고 전했다./박동혁기자 phil@kbmaeil.com

2015-04-30

대가대 `찾아가는 학생상담` 서비스

대구가톨릭대학교는 오는 28일부터 단과대학을 방문해 학생상담을 하는 `찾아가는 학생상담센터`를 운영한다고 밝혔다.대구가톨릭대 학생상담센터는 28일 사회과학대학, 29일 사범대학을 각각 방문해 학생들을 대상으로 MBTI 성격유형검사, 홀랜드 적성탐색검사, 성격강점검사, 불안검사 및 우울 검사 등을 실시한다.이번 찾아가는 학생상담센터는 학생들의 생활 속으로 찾아가는 친근한 학생상담을 위해 마련됐으며 검사결과의 해석을 당일에 제공하는 원스톱 서비스로 진행된다.학생상담센터는 단과대학 두 곳을 시범적으로 운영한 뒤 다른 단과대학도 신청이 있으면 찾아가 상담을 할 계획이다.최근 교수회관 4층으로 확장 이전한 학생상담센터는 개인상담실, 집단상담실, 집단 심리검사실, 양성평등(성폭력)상담실, 세미나실 등 다양한 상담실을 마련해 학생들에게 더욱 편안하고 따뜻한 상담 분위기를 연출하고 있다.센터에는 사진동아리 효사회 학생들이 기증한 작품사진이 전시돼 있고, 로비는 건축학부 학생들의 인테리어 재능기부로 더욱 산뜻해졌다.허창구 대구가톨릭대 학생상담센터장은 “학생들이 직면하고 있는 다양한 문제들에 대한 해결과 인격성장을 돕고자 개인상담 및 집단상담을 적극적으로 활용하고 있다”고 말했다.경산/심한식기자shs1127@kbmaeil.com

2015-04-28

영남대 `e러닝` 와튼스쿨도 인정

영남대학교가 세계 최고의 MBA 명문 와튼스쿨로부터 `이러닝(e-learning)`의 우수성을 인정받았다. 영남대는 최근 미국의 와튼스쿨과 영국의 세계대학평가기관 QS에서 공동 주관한 `교육혁신상 2014`에서 이러닝 분야 세계 3위에 오르는 쾌거를 거뒀다고 27일 밝혔다.이번 평가 및 시상은 새로운 교육 수요에 대처하는 동시에 전통적 교수법의 비용 증가 문제 해소를 위해 세계 대학들을 대상으로 최초 시행됐다.심사위원으로는 미국 콜럼비아대와 영국 런던대, 캐나다 워털루대, 포르투갈 코임브라대, 스페인 이에대, 호주 사우스 웨일즈대, 싱가포르 국립대, 홍콩대학 등 세계 유수 대학들의 교수진과 구글, 아마존, 팔머그룹 등 초일류 기업의 전문가들이 참여했다.이 결과 이러닝, 하이브리드 러닝(Hybrid learning) 등 총 8개 분야에서 교육혁신 우수 사례로 선정된 대학들이 분야별로 3위권까지 선정됐으며 영남대는 한국 대학으로서는 유일하게 이러닝 분야에서 세계 3위로 선정되며 교육혁신의 우수성을 국제적으로 공인받았다.영남대는 2011년 한국 최초로 스마트폰을 활용한 모바일 러닝(mobile learning) 서비스를 시작했다.최근 3년간 총 958개 강좌를 개설했으며, 총 95개 대학 16만 355명의 학생들이 학점 교환제에 따라 수강한 것으로 분석됐다.현재 영남대 학생의 78%가 모바일 기반 이러닝 또는 블렌디드 러닝을 수강하고 있는 것으로 파악됐다.이는 KOCW(대학 공개강의 서비스)에 강좌를 제공하고 있는 152개 한국 대학들이 대학당 평균 33개 강좌씩을 제공하고 있는 점을 고려할 때 상당한 수준이다. 또한 영남대는 모바일 기반 학습관리시스템(LMS)을 도입하고 재학생은 물론 졸업생들에게도 스마트폰을 통해 교육서비스를 제공하고 있다.영남대의 이러한 성과가 알려지자 세계 대학들의 관심도 집중되고 있다. 말레이시아 테일러스대학은 숙박 및 항공권을 제공하며 영남대 관계자들을 초청해 다음 달 8일 미래교육에 대한 세미나를 열 계획이다.노석균 영남대 총장은 “기술의 발전은 교육 현장에서도 혁신을 낳고 있다”면서 “언제 어디서나 학습하고 토론하며, 반복학습도 가능한 시대가 열린 만큼 진정한 평생교육이 가능해질 것”으로 기대했다.경산/심한식기자shs1127@kbmaeil.com

2015-04-28

지적장애인 재활 재능기부

계명문화대학교 사회복지상담과는 올 한 해 동안 덕수사회복지재단 미소마을에서 생활하는 지적 장애인들에게 모래상자놀이를 활용한 장애인재활프로그램을 운영키로 했다.지난 17일 첫 선을 보인 모래상자놀이는 지난해 계명문화대 사회복지상담과 학생들이 대구지역 장애인을 대상으로 실시한 결과 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타나 미소마을에 재능기부형태로 지원하게 됐다.이 위탁교육프로그램의 가장 큰 특징은 `찾아가는 봉사가 아니라 찾아오는 봉사`라는 점이다.학교 측은 장애인들을 초청해 학생들의 전공교육을 실제적으로 경험하도록 하며, 복지기관에서는 학교의 전문 재활설비와 프로그램을 무상으로 이용할 수 있다.모래상자 안에 작은 소품들을 꾸미는 활동으로, 놀이와 미술이 결합된 예술치료의 한 분야로 누구나 쉽고 즐겁게 참여할 수 있다.모래상자는 내면의 이야기들을 시각화해 말로 표현할 수 없는 내용들을 전달할 수 있는 장점이 있기 때문에 언어표현이 어려운 지적 장애인들이 정서표현을 하고 상담자와 상호작용을 통해 사회성을 향상시키는데 도움이 된다.계명문화대는 사회복지상담학과에 모래상자놀이를 훈련할 수 있는 실험실습실을 만들어 재능기부와 실질적인 교육을 경험하게 하고 있으며, 학생들의 봉사활동을 의무화시키면서 인성교육의 기회로 삼고 있다.김태한 계명대 사회복지상담과 교수는 “학생들은 봉사활동을 가고 오는 시간을 줄이고, 장애인들은 외부에 나들이 겸 학생들과 어울려 놀이를 하는 기회를 가질 수 있다”며 “무엇보다도 재활프로그램에 참여하면서 장애인들과 학생들 간의 우정이 쌓이고 선입견이 사라진 것이 가장 큰 효과라 할 수 있다”고 말했다./이창훈기자myway@kbmaeil.com

2015-04-21

지방대학 육성법 긍정적 효과

2015학년도 대입부터 새롭게 도입된 지방대학 육성법(지방대학 및 지역균형인재 육성에 관한 법률)이 지역인재 선발에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다.특히 대구·경북권 의대는 지역출신 인재비율이 절반을 넘어서며 지역과 대학 간의 상생발전 가능성을 높였다는 평가를 받았다.교육부는 지난 18일 지방대학 육성법 시행 후 첫 입시를 치른 2015학년도 신입생 현황을 분석해 `학부 및 전문대학원의 지역인재 선발 현황`을 발표했다.조사결과에 따르면 수도권을 제외한 32곳의 지역대학 의학계열 학과에서 전체 정원의 39.3%인 914명을 해당지역 출신으로 선발했다.이는 지난 2014학년도의 31%에 비해 8.3% 상승한 수치로 지방대학 육성법이 적지 않은 영향을 미쳤다는 분석이다.권역별로는 대구·경북이 50.43%로 가장 높았고 이어 △부산·울산·경남 50.2% △호남 43.9% △충청 32.6% △강원 6.6% 순으로 지역고교 출신의 비율이 높았다. 전문대학원 선발자의 지역 출신 비율도 상당폭 증가했다. 법전원과 한의전원, 치전원은 각각 20%, 42%, 34%를 기록한 것으로 조사됐다.학과를 막론하고 2015학년도 지역대학의 지역인재 선발 비율은 58.5%로 조사됐다. 부산·울산·경남권이 81.7%로 가장 높았고 △호남 70.3% △제주 65.9% △대구.경북 65.1% △충청 37.5% △강원 29.2%로 나타났다.이번 결과는 지난해 7월 지방대학 육성법의 제정·시행에 따라 전국 68개 대학에서 새로운 지역인재전형을 실시 5천633명을 선발한 결과를 바탕으로 정리됐다.지방대학육성법은 수도권을 제외한 지역의 우수 인재가 인근 지방대학에 진학하고 지역에 정주할 수 있도록 지방대학이 모집 정원의 일정 비율을 해당 지역의 고졸자나 지방대 졸업자로 선발할 수 있는 근거를 제시하고 있다.지역의 고교 출신이 의대, 법대 등 지방대의 인기학과에, 지방대 졸업자는 법학전문대학원, 의학전문대학원, 치의학전문대학원 등 지방의 인기 대학원에 각각 진학할 기회가 확대된다.교육부는 2016학년도에도 지역인재전형 인원을 79개 대학 9천980명으로 확대해 모집할 계획이다.

2015-04-21

“A+ 밥버거 먹고 학점 대박 나세요”

“학생 여러분, 아침 거르지 마세요! A+ 간식 먹고, 시험 잘 보세요!” 영남대학교 노석균 총장이 2015학년도 1학기 중간시험 첫 날인 20일 새벽같이 등교해 아침을 거른 학생들을 위해 간식 배달에 나섰다.이날 오전 7시 30분 노 총장과 보직교수들은 총학생회와 함께 시험공부를 하려고 아침 일찍 등교한 학생들을 위해 아침 간식 배달에 직접 나섰다.영남대 중앙도서관 지하 1층 로비와 계단에는 간식을 받고자 기다리는 학생들의 줄이 길게 이어져 발디딜 틈이 없었다.중앙도서관과 과학도서관에서 동시에 진행된 이날 간식 배달은 총 1천명 분의 밥버거과 음료수가 마련됐지만 20분도 채 되기 전에 동날 정도로 학생들의 반응이 뜨거웠다.첫 번째로 간식을 받은 박은규(24·국제통상학부 4년)씨는 “매학기 중간시험 첫날 A+ 간식을 먹고 시험을 잘 본 기억이 있어서 오늘도 이른 새벽에 등교해 공부하다가 나와서 줄을 섰다”며 “간식도 일등으로 받은 만큼 이번 중간시험도 일등 할 수 있도록 열심히 공부하겠다”고 말했다.노석균 총장은 “봄비가 내리는 날씨에도 시험 준비를 위해 이른 아침부터 등교해 공부하는 우리 학생들을 보니 마음이 든든하다”며 “시험공부도 해야 하고 취업 준비도 해야 하고, 많이 힘들고 지치겠지만, 항상 곁에서 응원하는 스승과 학우들이 있다는 것을 알고 조금만 더 힘을 내주길 바란다”고 말했다.경산/심한식기자shs1127@kbmaeil.com

2015-04-21

포스코교육재단-포스텍 연계 소프트웨어 교육 새모델 모색

포스코교육재단 산하 포항지역 학교들이 단지 내에 위치하고 있는 포스텍과 연계해 다양한 소프트웨어 교육을 운영하고 있다.포항지역 초·중학교에서는 포스텍 학생을 보조 교사로 활용해 소프트웨어 교육 효과를 높이고 있다.재능기부 차원으로 참여한 포스텍 학생 10여 명은 지난해 9월부터 소프트웨어 시간에 보조강사로 참여하고 있다.초등학교의 경우 전 학년이 매주 1시간씩 전산교육을 하고 있으며, 그동안 실시해온 컴퓨터 활용 위주의 전산교육을 창의성과 논리력을 키워주는 프로그래밍 중심의 소프트웨어교육으로 전환해 코딩교육을 실시하고 있다.중학교는 1~2학년 주당 1시간, 3학년의 경우는 방과후수업 등을 통해 소프트웨어교육을 체계적으로 실시하고 있다.소프트웨어 교육을 접한 포철지초 안혜인(6년)양은 “쉽고 간단한 스크래치라는 프로그램을 이용해 상상한대로, 생각한대로 블록을 움직이고 조합했는데 어느새 내가 원하는 대로 이야기를 만들어 나갈 수 있는 것이 신기했다”고 반응했다.포항제철고등학교는 포스텍 교수를 초빙, 인문계 학생 70명, 자연계 학생 70명, 총 140명의 학생을 선발해 ITP(Integrative Thinking Basic Program)이라는 심화교과를 실시하고 있다.뿐만 아니라 선발된 140명 학생에게 소프트웨어교육과 연계해 창의수학, 수학사탐구, 과학사탐구, 창의IT융합 등의 과제 연구수업을 함께 진행함으로써 인문, 자연 계열의 경계를 허물고 학생들이 수학, 과학, 인문, 사회 등 기초 학문 분야에 대한 사상 및 탐구 등을 통해 자연스럽게 융합적 사고를 기를 수 있도록 교육하고 있다.이진우 포스코교육재단 이사장은 “디지털환경으로 세상이 바뀌고 있는 현 시점에서 교육도 예외가 아니다”고 강조하며 “전 세계적으로 어린이와 청소년들의 소프트웨어 교육의 중요성이 부각되고 있는 시대적 환경에서 우리 재단도 미래 교육에 대한 철저한 준비와 계획이 필요하다”고 말했다./박동혁기자 phil@kbmaeil.com

2015-04-16

한동대, 융합형 창의인재 양성

한동대학교가 융복합교육의 기반을 강화하고 심화된 전공역량을 갖춘 융합인재 양성을 위해 창의융합교육원을 신설했다.한동대는 2015학년도 1학기부터 창의융합교육원 및 ICT융합전공을 신설해 교육과정을 운영 중이라고 13일 밝혔다.1995년 개교한 한동대는 개교 초기부터 무전공, 무학부 입학 및 자유로운 전과제도, 복수 및 연계전공을 실시하며 학제간 융합을 강조하며 융·복합교육의 혁신적 모델을 제시해 왔다.그런데 시대적 변화와 더불어 한층 더 심화된 수준에서의 학제간 융복합 프로그램을 체계적으로 제공하고 관리할 필요성이 대두되면서 이번에 창의융합교육원을 신설케 된 것.창의융합교육원은 인문사회와 이공계열을 융합하는 실제적 교육프로그램과 21세기 융합형 인재를 양성하는 역할을 맡고 있다.융합 교육 및 연구를 희망하는 교수의 경우 기존 소속 학부와 창의융합교육원 이중 학부 소속을 허용해 학사제도의 지속적인 개선과 교수간 협업과 지원 강화로 융합교육 및 연구를 더욱 활성화 할 방침이다.창의융합교육원에 신설된 ICT(정보통신기술)융합전공은 인문사회적 소양과 정보통신기술을 `화학적`으로 융합하는 전공 교육프로그램을 제공한다.이는 개교 초기부터 전교생이 소프트웨어 및 실무전산 교과목을 필수로 이수하고 있는 한동대에서 다양한 전공에 속한 학생들이 ICT와 연계한 융합 역량을 갖출 수 있도록 새로운 전공 교육과정을 제공한다는 점에서 새로운 교육혁신 시도로 평가되고 있다.방청록 한동대 창의융합교육원장은 “창의교육원은 기존의 전공체계에서는 쉽지 않았던 높은 수준의 융합교육을 활성화하기 위한 플랫폼을 제공할 방침”이라며 “학생들의 융합역량이 크게 성장하며 21세기가 요구하는 혁신적 인재가 양성되는 성과로 이어질 것”이라고 말했다./박동혁기자 phil@kbmaeil.com

2015-04-14