경북교육청 전국 최초 교육 실험 ‘수업 보듬이’ 호응

ADHD·정서불안 학생 위한 맞춤 지원으로 학습권·수업권 동시 보호

경북도가 지난달부터 시범 운영중인 ‘수업 보듬이’ 자원봉사자 지원 사업 활동 모습./경북교육청 제공

경북교육청이 전국 최초로 정규수업 참여에 어려움을 겪는 학생들을 위해 지난달부터 시범 운영중인 ‘수업 보듬이’ 자원봉사자 지원 사업이 큰 호응을 얻고 있다.

5일 경북교육청에 따르면 ‘수업 보듬이’는 최근 ADHD, 충동조절 장애, 정서불안 등을 겪는 학생들이 늘어나면서 교실 내 수업 흐름이 자주 중단되는 현실을 반영한 조치이다. 학습권 보장과 수업권 보호라는 두 마리 토끼를 동시에 잡기 위한 경북교육청의 새로운 시도이다.

‘수업 보듬이’는 정규수업 시간 동안 학생 곁에서 학습 참여를 유도하고 돌발행동 발생 시 즉각 대응해 교사의 수업이 중단되지 않도록 지원한다. 교실 내 학습 흐름을 회복하고 수업의 연속성을 확보하는데 핵심적인 역할을 수행하는 것이다.

경북교육청은 지난 9월 도내 초등학교를 대상으로 ‘정규교육과정 참여 곤란학생 현황 조사’를 실시하고 학습 참여 지원이 필요한 학생을 선정했다. 이어 해당 학교에 ‘수업 보듬이’ 자원봉사자를 1대1로 배치해 맞춤형 지원을 시작했다.

자원봉사자 위촉은 학교별 공개모집 방식으로 진행됐다. 학생상담 자원봉사자와 사회복지사 등 지역사회의 다양한 인적 자원이 참여했다. 자원봉사자는 아동학대 예방, 학생인권 보호 및 금지 행위 등 활동 수칙에 대한 교육을 이수한 후 교실에 배치된다.

학교현장에서는 제도 도입에 대한 기대감이 높다. 경주의 한 초등교사는 “수업 보듬이 제도가 시행되면 수업 중 돌발 상황을 안정적으로 관리할 수 있어 교사의 수업 집중도가 높아질 것으로 기대된다”며 “교육과정의 정상적 운영에 실질적인 도움이 될 것”이라고 말했다.

학부모들의 반응도 긍정적이다. 경산의 한 학부모는 “모든 아이가 교실 안에서 함께 배우는 환경을 만들기 위한 노력이라는 점에서 매우 의미 있는 제도”라며 “우리 아이도 수업에 더 잘 적응할 수 있을 것 같아 안심된다”고 전했다.

경북교육청은 오는 7일까지 학교별 학생-보듬이 매칭 결과를 파악하고, 12월 컨설팅을 통해 운영 현장의 애로사항과 개선점을 점검할 계획이다. 또 내년 1월에는 만족도 조사를 실시해 사업의 질을 고도화하고, 이를 토대로 내년도 수업 보듬이 제도의 전면 도입을 추진할 방침이다.

임종식 경북도교육감은 “수업 보듬이는 단순한 인력 지원이 아니라, 모든 학생이 수업 속에서 배우고 성장할 수 있도록 돕는 교실 기반의 안전망이다”고 강조했다.

/피현진기자 [e-mail]