한 의원은 “이런 일이 벌어지는 것은 교과서 집필진의 자격 기준이 없어 정치적 편향성을 가진 단체 소속 인사들이 대거 교과서 제작에 참여했기 때문”이라고 지적한데 이어 7명이 전교조 소속이었고, 주진오 교수와 정재정 교수 등 2명은 역사문제연구소 소속이고, 한철호·김기승 교수 등 4명은 민족문제연구소 회원이라고 했다. 역사문제연구소는 “6·25때 미군의 개입으로 한반도 통일이 실패했다”는 칼럼을 쓴 김정구 전 동국대 교수, 국가보안법 폐지와 주한미군 철수 등을 주장한 강만길 전 고려대 교수가 속해 있고, 민족문제연구소는 통합진보당 이정희 전 대표가 고문으로 있는 단체라고 한 의원은 지적했다.
자유민주주의 체제로의 통일이냐, 적화통일이냐, 두 가지 통일방안을 놓고 이념갈등은 오래 지속되고 있다. 북한에서 “자유민주주의식 통일을 해야 한다”고 외치거나 그 비슷한 발언을 하는 사람이 있으면, 당장 총살당하거나 정치범수용소에 끌려갈 것이지만, 남한에는 북한을 편드는 인사들이 적지 않고, 아직 숨쉬고 있다. 그리고 수시로 북한의 주장에 동조한다. 그들의 내심에는 `적화통일`이 들어 있을 것이라는 의심을 하지 않을 수 없으니, `종북 좌파`란 말이 그래서 나왔다. 좌파정권 10년 동안에 그런 기류가 형성된 것도 부인할 수 없다.
국사교과서를 두고 갈등을 빚는 이유가 바로 이같은 `이념을 달리하는 인사들`이 교과서 제작에 참여했기 때문이다. 이것을 `분단국가의 숙명`이라고 체념할 수만은 없다. 서로 다른 내용의 국사교과서, 반대로 기술된 국사, 정치이념에 휘둘리는 역사를 학생들에게 배우라고 하는 것은 너무나 무책임하고 `중심` 잃은 일이다. 정권이 바뀔 때마다 국사교과서 내용이 달라진다면 이는 불행한 일이다.
우리 해군 장병 46명이 희생됐던 그 천안함 폭침사건에 대해 외국 전문가들까지 대거 참여한 합동조사단이 “북한의 어뢰 공격이 침몰 원인”이라고 밝혔음에도 굳이 북한의 주장을 옹호하는 인사들이 국사교과서 제작에 참여했다는 사실 자체가 크게 잘못된 일이다. `한국적 상황`에서 국사교과서에 관한 한 `국정`으로 가야할 이유가 여기에 있다.