경북교육청 비폭력대화 기반 특별교육 프로그램 개발·보급

학교폭력 예방과 재발 방지 위한 학생·학부모 참여형 교육 확대

교사연구동아리 학예 3단, 온이음 활동 모습./경북교육청 제공

경북교육청은 24일 학교폭력 예방과 재발 방지를 위해 비폭력대화(NVC) 기반 특별교육 프로그램 ‘다시, 함께’를 개발해 도내 학교 현장에 보급한다고 밝혔다.

이번 프로그램은 가해 학생과 학부모를 대상으로 하는 참여형 교육으로 존중과 공감을 배우는 과정을 통해 학교폭력 문제 해결의 실질적 대안을 제시하고, 학생과 학부모가 함께 참여해 성찰과 회복을 경험할 수 있도록 설계했다.

‘다시, 함께’는 학교폭력 예방 수업 지원단(학예단)이 1년간 연구한 결과를 토대로 제작한 특별교육 프로그램으로 교원 연구동아리의 연구 성과를 기반으로 외부 전문가 컨설팅과 현장 교원 평가를 거쳐 완성됐다.

특히 기존의 일방적 강의식 교육에서 벗어나 학생과 학부모가 직접 대화와 활동에 참여하는 방식으로 운영한다. 이를 통해 학생은 자기 성찰과 타인 존중의 태도를 배우고, 학부모는 가정 내 소통 방식을 변화시킬 수 있도록 돕는다.

중등용 프로그램은 ‘기린과 자칼이 함께 떠나는 여정’이라는 스토리텔링 구조를 도입해 학생들의 몰입도를 높였다. 각 회기는 여행지로 설정돼 학생들이 자연스럽게 비폭력대화의 핵심 개념을 익히도록 구성됐다.

프로그램은 총 8회기로 운영되며 △0회기 ‘잃어버린 초원을 찾아서’(프로그램 안내)를 시작으로 △1회기 ‘진실의 망원경’(관찰) △2회기 ‘느낌표 호텔’(느낌) △3회기 ‘밤하늘의 니드별’(욕구) △4회기 ‘욕구 실현 행동’(부탁)가 운영된다. 이어 △5회기 ‘기린의 귀로 듣기’(공감) △6회기 ‘분노의 불꽃을 등불로’(분노) △7회기 ‘감사의 초원에 서다’(감사)까지 이어진다. ‘느낌 목록’, ‘욕구 목록’, ‘이야기 엽서’ 등 부록 자료를 제공해 학생들이 자신의 감정과 필요를 구체적으로 탐색할 수 있도록 지원한다.

임종식 경북도교육감은 “학교폭력 문제 해결의 핵심은 존중과 공감을 배우는 교육”이라며 “이번 ‘다시, 함께’ 프로그램이 학생과 학부모가 함께 참여하는 실질적 특별교육으로 자리 잡기를 바란다”고 말했다.

/피현진기자 [e-mail]