대구시교육청, 이주배경학생 맞춤형 교육지원 추진

대구시교육청 전경.

대구시교육청이 올해 다문화교육 정책의 핵심 과제로 ‘이주배경학생 맞춤형 교육지원 체계‘를 적극 추진한다.

시교육청은 학령인구 감소에도 불구하고 지속적으로 증가하고 있는 이주배경학생의 특성과 교육 수요를 반영해 학교 현장의 다문화 감수성을 높이고, 이주배경학생에 대한 단계별 맞춤형 지원을 강화하기 위해 이번 지원 체계를 마련했다.

시교육청에 따르면 대구지역의 이주배경학생은 2024년 기준 7246명으로 전체 학생 대비 비율은 2.7%로 꾸준히 증가하고 있다. 특히 중도입국 및 외국인가정 학생의 증가가 두드러지는 것으로 조사됐다.

이에 학생의 입국 시기와 학교 적응 단계를 고려한 단계별 지원과 함께, 학생 맞춤형 정보를 제공하는 ‘다-잇다 서비스’를 강화해 이주배경학생의 공교육 적응력과 미래역량을 종합적으로 높일 예정이다.

지원 체계는 이주배경학생의 개별 특성과 적응 수준에 따라 △공교육 진입 및 학교 적응 지원 △성장단계별 한국어교육 체계 운영, 방학 중 연계교육과 교과 학습 지원 △미래사회 준비와 자아실현 중심의 성장 지원 등의 3단계로 운영한다.

특히 올해부터 입국 초기 학생을 위해 ‘한국어교육센터’를 신설해 한국어능력이 부족한 중도입국 학생들을 위한 △한국어 240차시 △창의적 체험활동 120차시 등 총 360차시의 예비과정을 운영하고, 성장 단계에 따른 한국어집중배움과정 및 찾아가는 한국어교육을 확대한다. 

또한, 진로·직업교육, 심리·정서 프로그램, 문화예술 활동 등을 통해 이주배경학생의 전인적 성장을 지원할 방침이다.

강은희 교육감은 “이주배경학생을 배려의 대상이 아니라 공동체의 일원으로 인식하고, 강점을 키우는 주체적 교육을 통해 미래사회 인재로 성장할 수 있도록 적극 지원할 것”이라며 “학교 현장의 부담을 줄이고 교육의 형평성을 높이기 위한 정책을 지속 확대하겠다”고 밝혔다.

/김재욱기자 [e-mail]