중학교 과목에 ‘정보 프로젝트 실습’ 신설

교육부 ‘정보·과학·수학·융합 교육 종합계획’ 내년부터 5년간 적용
AI·디지털 기술로 맞춤형 교육
‘1학생 1탐구’ 프로젝트 가동 등
자기 주도 학습기반 구축 강화
‘디지털 맵’ 개발 운영에 나서고
융합교육 전문교사 인증제 실시

정보화 시대에 꼭 필요한 정보 활용 능력을 키우기 위해 이르면 내년부터 ‘정보 프로젝트 실습’ 과목이 중학교에 신설된다.

교육부는 20일 ‘정보·과학·수학·융합 교육 종합계획(2025~2029년)’을 발표했다.

내년부터 추진될 5년간의 종합계획은 과학·수학·정보교육 진흥법에 따라 마련됐다.

‘융합 인재’ 양성을 목적으로, 이번 종합계획은 과학·수학에 대한 정의적 태도, 기초과학 역량, 수학적 사고력, 컴퓨팅 사고력 등 미래 핵심 역량을 키우는데 중점을 뒀다고 교육부는 밝혔다. 정의적 태도는 자신감, 가치관, 흥미, 책임, 협력 등의 인성 영역을 아우르는 교육학 용어다.

교육부는 문제해결 중심의 정보 교육을 통한 프로젝트형 수업 기반을 마련한다.

또한 초등 교육 과정부터 학교 자율시간을 활용해 디지털 역량을 함양할 수 있는 놀이, 실습형 프로그램을 개발해 보급할 예정이다.

중학교에서는 ‘정보 프로젝트 실습(가칭)’ 과목을 학교장 재량으로 신설할 수 있게 됐다.

학생의 실습 활동지와 교사용 지도안을 보급하고, 교원 연수도 마련할 예정이다.

교육부는 “학교가 자율적으로 정보 실습 과목을 신설할 수 있도록 도울 예정”이라며 “초·중·고의 정보교육 현장을 밀착 지원할 수 있는 모니터링도 실시할 예정이다”라고 전했다.

고교에서는 AI·정보교육 거점학교를 통한 공동교육과정 운영을 확대키로했다.

‘AI·디지털 영재교육원(가칭)’도 신설되어 AI 영재 조기 발굴에 힘쓴다.

과학 교육은 2027년 도입 예정인 AI 디지털교과서를 활용한 자기 주도 학습을 강조할 계획이다.

특히 교육부의 종합플랫폼 ‘지능형 과학실 ON’과 AI교과서를 연계해 학생 주도 탐구 지원에 주력하기로 했다.

모든 학생이 최소 1회의 과제탐구를 경험하는 이른바 ‘1학생 1탐구 아이디어 런 프로젝트’ 추진 계획도 담았다.

AI 교과서는 수학 교육에서도 큰 기반이 될 예정이다. AI 교과서를 기반으로 한 학습 수준 분석, 맞춤형 코스웨어를 제공하는 등 주도적 수학 수업을 활성화하겠다는 계획이다.

아울러 수학동아리와 수학탐구대회를 개최하는 등 학생들의 수학 친화적 활동을 늘리기로 했다.

고교에는 수학 선택과목 활성화 프로그램을 개발해 운영한다. ‘썸머스쿨 프로그램’을 마련해 선택과목 이수 지원에 힘쓴다.

융합 교육(스팀·STEAM)은 교과 내용을 단순히 연계하는 것에서 벗어나 과목별 역량을 연계하고 융합하는데 초점을 뒀다.

우선 초, 중학교의 경우 학교장이 학교 자율시간을 운영해 스팀 교육 프로그램이나 신설과목을 운영할 수 있게 지원할 예정이다.

‘디지털 맵’을 개발해 스팀 콘텐츠를 쉽게 탐색하고 활용할 수 있도록 운영하는 방안도 담았다.

또한 스팀 교육 역량을 갖춘 교사 확보를 위해 ‘융합교육 전문교사 인증제’도 실시한다.

지난 3월부터 이러한 종합계획을 완성하기 위해 교사·교수·기업체 인사로 꾸려진 연구자문단과 현장 교사 자문단이 운영됐다. 이후 교육계 각계층의 의견을 수렴하고 ‘과학·수학·정보 교육융합위원회’ 심의를 거쳐 확정됐다.

이주호 부총리 겸 교육부 장관은 “과학·수학·정보·융합 교육은 인공지능 일상화 등 사회 전반의 큰 변화에 미래세대가 유연하게 대응하는 데 핵심적 역할을 하고 있다”며 “종합계획을 차질 없이 추진해 학생 주도적 맞춤형 학습을 실현하고 평등한 학습 기회를 제공하겠다”고 전했다.

/김채은기자 [e-mail]