순천향대학교 이신동 교수는 `학습부진의 진단과 클리닉 전략`이란 주제강연을 통해, 환경적 요인을 비롯한 다양한 원인 분석을 통해 적응적, 교정적, 임상적 교수전략 등의 맞춤형 클리닉 전략을 강조했다.
이경희 교육과정과장은 `학습부진학생 없는 학교 만들기` 주제의 교육정책 방향 제시에서 기초학습부진학생 지도에 대한 반성과, 학습부진학생 구조를 위한 방안, 학습부진학생에 대한 교육자로서의 새로운 다짐을 발표했다.
이어 2011년 학습부진 지도·지원 우수사례 공모에서 수상한 다산초등학교, 신동중학교, 울진고등학교 교감선생님이 부진학생 지도 우수 사례를 발표했고, 6개 분임별 토의 및 발표 시간도 가졌다.
/이창훈기자
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